来源：Inside Higher Ed 作者：Ashley Mowreader
Z世代美国人以精通数字技术而闻名，但一项新的调查显示，他们对不断发展的生成AI有点迷茫。
盖洛普最近公布的数据发现，尽管经常使用这些AI工具并看到它们对未来的重要性，但普通年轻人（13至28岁）对生成AI对其批判性思维和创造力的影响持怀疑态度。
K-12学生希望有关于何时在课程中使用生成AI的明确指导方针，以及关于如何使用AI为他们工作做好准备的更多教育。目前在劳动力市场的Z世代成年人报告说，缺乏关于何时或如何使用生成式AI的指导，这表明他们在职业道路上缺乏培训。
个人使用：根据过去调查的数据显示，大多数（79%）Z世代使用AI产品，近一半（47%）至少每周使用AI，如果不是每天的话。在18岁及以上的人中，这一比例缩小到45%，而高中生的比例为53%。
然而，并非所有人都对生成AI所提供的前景感到高兴。超过一半（53%）的Z世代成年人表示，AI让他们感到焦虑，而21%的高中生和中学生则表示。只有三分之一的Z世代成年人表示他们对AI感到兴奋。
频繁使用AI的用户更有可能对工具有积极感受，而那些不太频繁使用它们的人更有可能表达负面感受。报告称：“29%的日常AI用户表示，这项技术让他们感到焦虑，而那些每月使用这项技术的人中，有30%对AI感到兴奋。”
在学校和工作中：生成AI旨在提高工作效率，调查受访者认为确实如此。大约一半的受访者同意生成AI可以帮助他们更快地学习，甚至更多的受访者表示，AI更容易找到信息并完成工作。
但年轻人也看到了这些技术的缺点。受访者表示AI会损害他们的批判性思维技能的可能性是帮助他们的两倍。他们还表示，对AI帮助他们提出新想法或搜索准确信息的能力缺乏信心。
尽管如此，调查强调了Z世代的理解，即AI技能在未来是必要的。大约一半的受访者表示，他们认为应该允许AI进入课堂（47%），K-12学校应该被要求教学生如何利用AI（52%）。这支持了以前的研究，这些研究发现学生希望在大学里接受更多的AI培训。
在劳动力中的年轻人中，30%的人表示他们每月至少在工作中使用一次AI工具，在拥有学士学位的人中，这一数字上升到45%。
然而，一半的受访者表示，他们的企业雇主没有任何关于AI使用的规则；只有十分之一的人表示，他们的雇主制定了“非常明确”的政策。
尽管他们在工作中经常使用AI，但三分之一的年轻工人认为AI的风险大于好处。三分之二的受访者表示，他们更有可能相信人类完成的工作，而不是AI完成或协助的工作，大约三分之一的人认为，只有当AI没有错误时，才应该使用。
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